Sobre as oficinas da 8ª edição da Bienal do Mercosul

Este blog é um espaço para a documentação das oficinas desenvolvidas no ateliê da Geodésica relacionadas às obras de arte que compõem as mostras "Ensaios de Geopoética" e "Cadernos de Viagens", localizadas entre os armazéns A4 e A7 do Cais do Porto. Estas oficinas são criadas e desenvolvidas pelxs próprixs mediadorxs-arte educadorxs que atuam neste espaço relacionando conceitos das obras expostas com os visitantes da 8ª edição da Bienal do Mercosul além de propor de forma criativa, reflexões sobre o cotidiano, sobre o que é arte, sobre o que é coletivo e individual, sobre território e fronteiras, pensando maneiras possíveis de sensibilizar o olhar, valorizando a visão e experiência dxs participantes.

Oficina Qual é o nosso tesouro?

Oficina Passworld

Recebemos 8 alunos da turma de EJA do Projeto Compartilhar de POA.

Conversamos inicialmente sobre as questões de conflitos políticos e

regionais, partindo para as questões existentes em favelas e comentando a obra "Complexo do Alemão" que está no A5.

Contextualizamos com o trabalho do artista Kaled comentando a respeito do ser crítico quanto às imagens impostas pela mídia. Propomos que eles criassem um passaporte e que nele marcassem como um carimbo (escrito ou desenhado) os lugares que gostariam de ter livre acesso de ir e vir.

Oficina ZAPeando

Oficina S.O.S Tripulação

Diálogo Criativo

duração 2h

Espaço aberto para um diálogo criativo sobre temas geradores trazidos pelos participantes.
Esse diálogo será uma experimentação de um formato criativo, colaborativo e democrático para eventos educativos criado como metodologia para dinamização e link de saberes e experiências.

Oficina Arquipélago Nômade

Oficina Teia de Tintas

Oficina Luneta Mágica

Oficina Postal da Bienal

Oficina Observação descritiva x Observação Interpretativa

Oficina Criando sua Bandeira Através das Cores

Oficina Monumenta

Oficina Atracados na Bienal

Oficina Ministérios

Oficina Resolvendo Conflitos

Oficina Curadoria do Objeto

Oficina Bandeira Coletiva

Oficina Imagem da memória, memória da imagem

Oficina Caça ao tesouro

Os alunos da Escola Municipal de Educação Infantil Chapeuzinho Vermelho de Cachoeirinha foram mediados no Armazém A4 e após a visita participaram da Oficina "Caça ao Tesouro" que tratava de percorrer os caminhos da exposição do Armazém percebendo os meios de transportes retratados/falados nas obras e utilizando estes meios de maneira imaginaria de ir em busca de seu tesouro. No final o tesouro era a amizade retratada pelo gesto de dividir com um colega um pedaço de massinha de modelar.

Oficina Do Quê Falam as Cores

Oficina Lendo Imagens / Contextualizando Palavras com a Escola Estadual Pedro Schuler

Oficina Lendo imagens/Contextualizando palavras com a Escola Estadual Pedro Schuler

Realizada por Andréa Almeida e Gabriela Rodrigues

Com a visita de três turmas da Escola Est. Pedro Schuler realizamos a oficina Lendo Imagens Contextualizando Palavras. Após a acolhida, iniciamos com a dinâmica, em duplas, de criar uma frase a partir da imagem fotográfica que cada uma recebeu, fazendo relação com a palavra que constava na imagem fotográfica do outro. Após eles criavam uma nova frase relacionando a palavra que estava escrita atrás de sua foto, com algum acontecimento ou experiência de vida. Ao final, realizamos uma conversa a respeito do bombardeiro de imagens que sofremos todos os dias na mídia e da falta de tempo para assimilar todas elas de forma crítica. Eles leram algumas frases e conseguimos visualizar as diferentes formas de cada um compreender uma mesma imagem. Contextualizando com a experiência frente às obras de arte que eles iriam visitar a seguir, falamos um pouco a respeito das variadas leituras que fazemos das obras e que cada uma pode ter a sua, diferenciando ou não da do outro, e de como a Arte Contemporânea proporciona isso.

Encontros na Geodésica - dia 29 de outubro e dia 05 de novembro de 2011

Oficina Bandeira Geopoética

Oficina realizada no dia 07.10 no turno da noite com turma de EJA. Os oficinandos criaram sua própria que em seguida foi gerada uma únic bandeira, estabelecendo ems eguida conexões que abordem as relações interpessoais. Ao final da atividade, os oficinandos foram convidados a falar um pouco sobre as conexões que estes estabeleceram, mencionando o porquê desta escolha.

Oficina Jogos Relacionais Espaciais

Oficina Teia de Idéias

Oficina Crie o Seu Reino e Diário de Bordo

Obras da mostra Geopoéticas no Cais do Porto Alegre - fotos por Alissa

Acolhimento no Espaço Educativo

Oficina Mapa dos Afetos

Mapa dos afetos
Público alvo: séries finais – ensino fundamental e médio;
Material:
Papel pardo (Kraft); Hidrocor; Fita crepe.
Metodologia:
Conversa inicial sobre o Tema Geopoéticas, Nação, Relações Internacionais, fronteira, território. Como as Nações estabelecem relações? Como estabelecem seus territórios e fronteiras? A partir dessa reflexão, traçamos um paralelo com as relações pessoais, afinidades. Como estabelecemos fronteiras nas relações interpessoais? Pensar sobre os afetos e conflitos...
Dividir o grande grupo em grupos pequenos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo recebe 1 folha grande de papel pardo (Kraft) e caneta hidrocor de variadas cores. Os oficinandos devem contornar o corpo sobre o papel formando uma sobreposição de contornos. Nas intersecções do “mapa”, os grupos descrevem suas afinidades, desejos e sensações. Atentar ao grupo para desenhar essas sensações. Ao finalizar, posicionar os mapas lado a lado para refletir sobre.

Oficina Redescobrindo Conexões

(Re)Descobrindo Conexões
Obra de referência: todas
Público alvo: todos;
Material:
Placas de MDF pintadas; Pranchetas; Papel; Caneta (Hidrocor?);
Metodologia:
Conversar inicialmente sobre os diferente olhares obtidos a partir da percepção das obras visitadas e que suas diferentes interpretações dão vida à elas. Entender que a idéia do artista não pode nem deve ser tomada como verdade absoluta. A obra ganha vida através do público e suas reflexões não havendo certo ou errado, cada um traz sua bagagem, sua vivência estabelecendo diferentes conexões. Dividir o grande grupo em grupos menores de no mínimo 5 pessoas em cada grupo, cada um deve escolher 1 plaquinha e criar sua “regra de conexão” que pode se definir através de cores, temáticas, narrativa poética e registrarão na folha. Ao finalizar as conexões estabelecidas devem ser trazidas ao centro, no chão ou não, para expor aos colegas. Convidá-los a conectá-los em uma nova sequência
Importante: brincar com variações, outras interpretações ao posto e deixar em aberto para falas.